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课堂观摩亮风采,专题引领赋新能——“宁武县乡村教育振兴与宁化中学高质量发展实践探索”专题项目第三十三次活动成功举办

2026年05月26日 09:56:46 访问量:10 作者:许彬
      教育的花在宁化中学的夏天盛放。5月23日到5月24日,山西省市专家代表,名师骨干,秉持着助力乡村教育发展这一共同信念,齐聚宁武县宁化中学,与化中教师展开了一场多维度深度教研盛宴。
     各学科课堂观摩亮点频现。专家教师代表立足各年级学生实际,分层施教。针对初一学生,专家在讲课中,追求专业性的同时不乏趣味性,让初一学生在一堂课中有所乐,有所得;面向初二学生,专家教师注重教学内容专业性和条理性,将教学内容化繁为简,详略突出,学生做到了一课一得。对于离中考仅剩一个月的初三学生,专家教师从中考近几年的命题规律出发,结合自己对中考命题方向的理解进行考前冲刺精准施策,让学生走好走实中考前的最后一公里。一次次专家教师的精品公开课,也让化中教师领悟了学科精神,把握了课程重难点,为今后的教育教学提供了强有力的参考和借鉴。
    我校教师同台展示,深耕课堂。我校教师在公开课中则紧扣新课标理念,立足学情实际,展现出扎实的专业素养与灵动的课堂智慧;专家团队深入课堂一线,围绕目标达成、环节设计、学生主体、课堂效能等维度精准点评,既提炼亮点、肯定成效,更针对重难点突破、互动提质、思维培育等关键环节提出靶向指导,并通专题讲座,为教师专业发展夯实根基。
    山西省教学名师,中小学高级教师王树平,作《做好校本研训,实现强师强校》主题讲座, 山西省教学名师、中小学高级教师王树平作《做好校本研训,实现强师强校》主题讲座。他指出,当前部分教研活动存在无原创、无目标的乱象,必须积极为教研活动赋能,让成就教师、学生发展、发展学校三者形成良性闭环。他强调,教风是学校发展的核心,学校要通过制度激励、导师引领、标杆示范形成良好教风,从而实现教师成长、学生发展和学校特色的有机统一。
     本次活动既有课堂深耕的实践探索,又有专家引领的理念提升,更有面向师生的精准赋能,风劲潮涌,自当扬帆破浪;任重道远,更需策马扬鞭,宁化中学全体教师将持续深耕教学沃土,奋力书写乡村教育振兴的崭新篇章。

    

     总审核:田伟

     责编:张一

     文字:许彬

     图片:王艳霞


    

编辑:田伟
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